Целью данной дисциплины является  формирование у студентов целостного представления о последовательности и содержании этапов  развития речи в онтогенезе, о возможных стратегиях овладения ребенком средствами и  способами речевого развития, что является принципиально  важным для определения уровня речевого развития, диагностики и коррекции  речевых нарушений.