В результате освоения содержания данного курса студенты должны овладеть знаниями:
- о сущности и специфике профессиональной педагогической деятельности учителя-логопеда;
- о предмете, функциях логопедии, ее категориальном аппарате и основных направлениях исследований в области логопедии;
- об этиологии, распространенности, патофизиологическом механизме при различных речевых нарушениях, об их влиянии на физическое, речевое и психическое развитие ребенка;
- о структуре речевых нарушений, психолого-педагогических критериях дифференциации различных клинических форм речевых нарушений, об основных направлениях коррекционно-логопедической работы с детьми с различными речевыми нарушениями;